荣怀学校教育核心理念

2019-04-25 14:17:48

校徽：

此标志以根深叶茂的树作为视觉语言，同时贯穿着“绿叶对树的情谊”的情感线索映照了台胞陈魏珍女士“身在台湾，根在诸暨，投资办学，回报家乡”的海峡情。也诠释了“书构架人，人融合根，根滋长树，树结硕果”的明确而多向的校园CI文化定位。

校名：

荣怀学校。前任董事长陈魏珍女士以其父“魏荣怀”作为校名。一是表示深深地纪念。二是借此传扬“自强为荣、博爱为怀”的精神。现已成为荣怀教育的特色符号，彰显每一位荣怀人的荣光与襟怀，也体现自强不息、博爱众生的精神和气质。

“立本树人”，就是指立足于本质、本源，为学生确立根基，建立根本，促进其成长。分为以下几个分枝：

（1）立“血脉之本”，树“有德有爱”之人

血脉之本，是对国家、故土之情，是对家人、亲人之爱，是对父母长辈之孝。血脉之本，是人之所以成为“人”的根本，是一个人的灵魂。

荣怀学校的创始人——台胞魏珍女士有着强烈的爱国爱乡的传统意识和家园意识，她心系大陆，情连家乡，报效桑梓。正是这种绿叶对根的情谊，这份同源同根的血脉之情、博爱之怀，才让她有了创办学校的初衷。

荣怀学子要立“血脉之本”，成为一个有“中国灵魂、国际视野”之人，成为一名知恩图报之人，爱国爱乡之人，孝敬父母之人，德行兼备之人。

（2）立“生命之本”，树“健康快乐”之人

健康的身心，是生命之本，失去了健康的身心，就失去了生命的活力和光彩。从小培养孩子运动的兴趣，养成运动的习惯，成就健康的体魄；同时，还要树立正确的价值观，有坚强的意志，自强乐观，自我悦纳，积极进取，就像“树”一样，有生命的活力，向阳向上，蓬勃生长。感知生命之本，引领师生感悟自然生态间的生命关系，感受大自然共生共荣的基本互利原则，培养热爱生命，敬畏生命，尊重生命的生活态度。

（3）立“生长之本”，树“个性特长”之人

每个孩子就像树木一样，有着不一样的根、不一样的叶，不一样的生长天性。有的树愿意长在水里，有的树愿意长在山里；有的树春天开花，有的树冬季开花。每个孩子有不同的个性、不同的特点、不同的兴趣和特长，教育孩子就像栽培树木一样，顺应天理，顺应季节，尊崇天性，认识和了解每个孩子的性格和特点、弱势和强项，因材施教，因势利导，顺势而为，以多元化的课程、丰富多彩的活动去追随学生，发展特长，使人人成材，人尽其才。

（4）立“成材之本”，树“有志有能”之人

学生成材是学生个体的追求，也是学校教育的目标，人之“成材”，要树志树能。

尚志是中华优良传统。有志者事竟成。但“志”有阶段性：小学阶段主要是“情趣”、“志趣”，初高中阶段才趋于“志向”。“树志”不能脱离学生身心发展规律和现实，而陷入成人化和功利化的误区。过早地与成功、成就等宏伟愿景、远大理想对应起来，对于一个个普通的未成年学生而言，是空洞虚幻的。所以，要谨慎处理好高大与平凡、长远与短期的关系。

能，即能力。荣怀学校树“有能”之人，倾向于突出学习力、思想力、创造力、服务力、协作力。只有培养好这些能力，才能独立走向社会，去实现自己的志向，去服务他人、服务社会，博爱众生。就像树一样，脚踏实地，志存高远，深深扎根，不断萌发向上。

　　报名热线：13656758678
负责人：何老师
校址：浙江省诸暨市城北路57号

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